Научно-исследовательская практика. Отчет по научно-исследовательской практике на тему “Экономика и управление народным хозяйством” Исследовательская практика пример
Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, выполняемого студентом-магистрантом в рамках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения и темы магистерской диссертации с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится.
Тема исследовательского проекта может быть определена как самостоятельная часть научно-исследовательской работы, выполняемой в рамках научного направления выпускающей кафедры экспертизы и управления недвижимостью.
Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (нормативно-правовых актов, фактической документации и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; определение комплекса методов исследования; анализ практических данных; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.
За время практики студент должен сформулировать в окончательном виде развернутый план магистерской диссертации по профилю своего направления подготовки, и согласовать ее с руководителем программы подготовки магистров.
Важной составляющей содержания научно-исследовательской практики являются сбор и обработка фактического материала, статистических данных, анализ соответствующих теме характеристик организации, где студент магистратуры проходит практику и собирается внедрять или апробировать полученные в магистерской диссертации результаты.
Деятельность студента-магистранта на базе практики предусматривает несколько этапов:
Этап 1 - Исследование теоретических проблем в рамках программы магистерской подготовки:
Обоснование направлений (развернутого плана) исследования;
Составление рабочего плана и графика выполнения исследования;
Проведение исследования (постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочей гипотезы, обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования);
Составление библиографии по теме научно-исследовательской работы.
Рабочий план представляет собой схему предпринимаемого исследования, он имеет следующий вид (приложение 2) и состоит из перечня связанных внутренней логикой направлений работ в рамках планируемого исследования. Рабочий план составляется магистрантом под руководством руководителя магистерской диссертации после выбора темы выпускной квалификационной работы.
Этап 2 – Исследование практики деятельности предприятий и организаций в соответствии с темой магистерской диссертации:
Описание объекта и предмета исследования;
Сбор и анализ информации о предмете исследования;
Изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы;
Анализ эффективности процесса управления недвижимостью;
Статистическая, математическая, экспертная обработка информации;
Информационное обеспечение управление недвижимостью на основе критической оценки действующей практики организации строительства, оценки бизнеса, имущественного комплекса, инспектирования инвестиционного проекта и т.п.;
Анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернет.
Оформление результатов проведенного исследования и их согласование с научным руководителем магистерской диссертации.
Магистрант участвует в реальном процессе управления недвижимостью на объекте исследования, проводит мероприятия в рамках менеджерской деятельности низшего и среднего уровня управления недвижимостью, используя знания по оценке объектов недвижимости; по экспертизе и оценке эффективности инвестиционных проектов; по финансовому, управленческому и налоговому учету, по исследованию систем управления; по стратегическому и инновационному менеджменту; по организационному поведению и другим областям знаний.
Этап - 3 Заключительный этап.
Данный этап является последним этапом практики, на котором магистрант обобщает собранный материал в соответствии с программой практики; определяет его достаточность и достоверность. Ожидаемые результаты от научно-исследовательской практики следующие:
Знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации;
Умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;
Умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.
Студент-магистрант должен оценить выполнение требований нормативно-правовых актов, регламентирующих процесс строительства, эксплуатации, продажи, владения недвижимостью, проанализировать возможности и условия применения международного опыта управления недвижимостью, оценить уровень автоматизации управленческих технологий, дать общую характеристику программных продуктов и т.п.
В ходе практики определяются источники информации (первичные документы, учетные регистры, внутренняя отчетность, сметная, техническая документация и т.п.), способы обработки и обобщения данных (таблицы, графики, диаграммы, формулы расчета, алгоритмы и т.д.) и порядок формирования данных в магистерской диссертации в качестве приложений.
Предложения и рекомендации, разработанные магистрантом в ходе практики могут иметь теоретический, методический или практический характер, касаться всех вопросов темы диссертационного исследования, они должны быть грамотно сформулированы и письменно оформлены.
Объектами совершенствования управления недвижимостью могут быть:
Организация процесса строительства, эксплуатации и продажи объектов недвижимости:
Алгоритмы организационно-управленческих процедур основных бизнес-процессов;
Повышение качества информации, формируемой в системе управления недвижимостью, альтернативные подходы к формированию и представлению информации, снижение затрат на ее формирование;
Разработка собственной методики управления недвижимостью;
Разработка проекта девелопмента коммерческой и жилой недвижимости;
Разработанную методику студент-магистрант должен апробировать в исследуемой организации (предприятии). В случае внедрения отдельных разработанных магистрантом рекомендаций по совершенствованию процесса управления недвижимостью в практическую деятельность организации (предприятия) в ГАК должна быть представлена справка о внедрении.
По итогам практики студент предоставляет на кафедру:
Список библиографии по теме магистерской диссертации;
Письменный отчет в виде первой главы магистерской диссертации (или реферат по теоретической части);
Текст подготовленной статьи (доклада) по теме диссертации.
Отчет по практике, завизированный научным руководителем, представляется руководителю программы подготовки магистров (приложение 3). К отчету должен быть приложен отзыв руководителя практики с оценкой работы практиканта (приложение 4).
Отчет о практике – основной документ, характеризующий работу студента во время практики. Объем отчета от 20 до 30 страниц (без списка используемой литературы и приложений). Текст отчета должен быть грамотным, стилистически выверен и отредактирован. Требования к оформлению - шрифт 14; интервал 1,5; при соблюдении других правил научных работ, предусмотренных ГОСТом.
Текст отчёта должен включать следующие основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Индивидуальный план научно-исследовательской практики.
3. Введение, в котором указываются:
Цель, задачи, дата начала и окончания практики;
Перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.
4. Основная часть, включающая:
Теоретические положения по теме исследования: аналитический обзор литературы по теме и методика проведения исследования;
Обработка полученных результатов;
Анализ полученных результатов;
Анализ научной новизны и практической значимости результатов;
Обоснование необходимости проведения дополнительных исследований.
5. Заключение, включающее:
Описание навыков и умений, приобретённых в процессе практики;
Анализ возможности внедрения результатов исследования, их внедрения в практику хозяйствования;
Сведения о возможности патентирования и участия в научных конкурсах, инновационных проектах, грантах; апробация результатов исследования на конференциях, семинарах и т.п.;
Индивидуальные выводы о практической значимости проведённого исследования для написания магистерской выпускной квалификационной работы.
6. Список использованных источников.
7. Приложения, которые могут включать:
Иллюстрации в виде фотографий, графиков, рисунков, схем, таблиц;
Листинги разработанных и использованных программ;
Промежуточные расчёты;
Дневники испытаний;
Заявку на патент;
Заявку на участие в гранте, научном конкурсе, инновационном проекте.
Научно-исследовательская практика магистрантов (далее – практика) выступает составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и подготовительной стадией к разработке и написанию магистерской диссертации. В связи с этим содержание отчета о прохождении научно-исследовательской практики и уровень ее защиты должны учитываться в качестве одного из основных критериев при оценке качества реализации профессионально-образовательных программ.
Целями научно-исследовательской практики являются формирование навыков творческого профессионального мышления путём овладения научными методами познания и исследования, обеспечение единства образовательного (учебного и воспитательного), научного и практического процессов, а также создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве – полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями. В результате практики обучающийся должен освоить технологии научного исследования, развить умения нестандартно мыслить, готовить и ставить эксперимент, оформлять и оценивать результаты научных исследований, определять проблему, формировать план исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования, а также представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
На подготовительном этапе определяются цели, место и порядок прохождения практики, формируются индивидуальные задания, устанавливаются перечень и последовательность работ для реализации индивидуального задания (формирование плана исследования). Индивидуальное задание по научно-исследовательской практике включает формулировку направления исследования, цели и задачи проведения исследования, общий обзор путей и методов решения подобных проблем, существующих в теории и практике управления персоналом, рекомендации по источникам информации в соответствии с заданным аспектом научно-исследовательской работы.
Основной (исследовательский) этап предполагает ведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, реферирование информации с целью выявления проблемы и ее четкого формулирования, выбор, обоснование метода проведения исследования, планирование действий, сбор теоретического и фактического материалов для исследования, обработку полученных результатов, их анализ, систематизацию и осмысление с учетом имеющихся в литературе данных, подготовку к публикации научно-практической статьи (серии публикаций), оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати, а также формулирование выводов и рекомендаций.
На заключительном этапе обучающийся готовит отчет по научно-исследовательской практике и защищает его.
За время практики магистрант совместно с научным руководителем корректирует тему магистерской диссертации, составляет задание (детальный план работы со сроками выполнения). Для этой цели магистрант:
Проводит информационный поиск по теме диссертационного исследования;
Осуществляет систематизацию и анализ собранной информации;
Выявляет область и объект рассмотрения, планирует возможные проблемы и строит модели их решения;
Осваивает элементы профессиональной деятельности, необходимые для выполнения магистерской диссертации;
Рассматривает методики научного исследования применительно к теме диссертационной работы;
Использует современные средства вычислительной техники и информационные технологии при обработке информации для магистерской диссертации;
Осуществляет построение методических схем для диссертационного исследования.
К отчету о прохождении научно-исследовательской практики предъявляются следующие основные требования:
Самостоятельность и системность в выполнении исследования по конкретной проблеме;
Отражение знаний законодательных актов, положений, инструкций, стандартов и др.;
Применение различных методов, включая экономико-математические методы, для написания отчета о прохождении научно-исследовательской практики;
Грамотное и логическое изложение результатов исследования.
Вместе с тем единые требования к работе не исключают, а предполагают инициативу и творческий подход к разработке каждой темы. Оригинальность постановки и решения конкретных вопросов в соответствии с особенностями исследования выступает одним из основных критериев оценки отчета о научно-исследовательской практике.
Научно-исследовательская практика магистрантов проводится на II курсе в соответствии с графиком учебного процесса. Ее проведение различно для двух групп магистрантов: по профильным и непрофильным направлениям магистратуры.
Магистранты первой категории проходят практику на их рабочих местах, магистранты второй категории – на объектах практики, с которыми вуз имеет договоры. Магистранты, работающие не по направлению, проходят практику в период предоставляемого им в соответствии с Трудовым кодексом РФ четырехмесячного отпуска.
Учебно-методическое руководство научно-исследовательской практикой осуществляет выпускающая кафедра.
В ноябре магистранты обязаны сдать на выпускающую кафедру заявления о выборе объектов исследования. Выпускающая кафедра до 10 декабря подготавливает проекты приказов о практике магистрантов на соответствующих объектах исследования.
В проекте приказов указываются: Ф.И.О. магистранта, объекты исследования, которых должно быть не менее двух (выбор одного объекта исследования допускается лишь в том случае, если в качестве такового выступает финансово-промышленная группа, холдинг, корпорация и т.д., т.е. те компании, в которых предполагается участие нескольких организаций); научные руководители практики от вуза и организации.
Продолжительность рабочего времени магистранта при прохождении практики в организациях составляет не более 40 ч в неделю (ст. 91 ТК РФ).
С момента зачисления магистрантов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
Перед прохождением практики магистрант совместно с научным руководителем уточняет тему исследования и утверждает у руководителя план исследования. В зависимости от предполагаемой темы диссертационного исследования в программу научно-исследовательской практики включаются отдельные вопросы из следующего перечня: построение методических схем в диссертационном исследовании; использование частных и общих методов научного исследования; изучение и использование объективных экономических законов и закономерностей; применение методов математического моделирования и моделей в экономических исследованиях; изучение структуры предприятия, основных функций производственных, экономических и управленческих подразделений; изучение и анализ процессов планирования и управления на предприятии; изучение материально-технического и кадрового обеспечения предприятия; оценка номенклатуры, ассортимента и качества выпускаемой продукции; изучение механизма формирования эффективности и затрат ценообразования, а также вопросов, связанных со сбытом продукции; определение финансовых результатов деятельности предприятия; анализ информационного обеспечения управления предприятием; выработка вариантов, оценка и принятие управленческих решений по совершенствованию управления предприятием и персоналом; анализ организации выполнения управленческих решений и контроля за их исполнением; анализ управления с позиций эффективности работы предприятия; оценка социальной эффективности производственной и управленческой деятельности.
На заключительном этапе научно-исследовательской практики магистрант должен обобщить материал, собранный в период прохождения практики, определить его репрезентативность и достоверность для завершения разработки темы диссертационного исследования, оформить отчет о практике.
Научный руководитель практики от вуза:
Обеспечивает проведение всех организационных мероприятий перед выходом магистрантов на практику (инструктирует по порядку прохождения практики и т.д.);
Устанавливает связь с руководителями практики от организаций;
Разрабатывает тематику индивидуальных заданий;
Несет ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдением магистрантами правил техники безопасности;
Контролирует выполнение магистрантами правил внутреннего трудового распорядка организации;
Осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
Оказывает методическую помощь магистрантам при выполнении ими программы практики;
Помогает магистрантам в выборе методов и подходов научного исследования;
Оценивает результаты выполнения магистрантами программы практики, дает отзывы об их работе и представляет заведующему кафедрой письменный отчет об организации практики вместе с рекомендациями по совершенствованию практической подготовки магистрантов.
Магистрант в период прохождения практики должен собрать необходимую информацию, определить проблемные вопросы организации по теме научного исследования, выбрать методы и методологические подходы исследования.
По мере выполнения программы магистрант собирает материал и составляет отчет о прохождении практики. В десятидневный срок после окончания практики магистрант обязан сдать отчет на кафедру своему научному руководителю для проверки. Вместе с отчетом необходимо также сдать справку, подтверждающую место и время прохождения научно-исследовательской практики, заверенную печатью предприятия (организации).
После окончания практики ее руководитель от вуза представляет руководителю программы отчет по установленной форме. Итоги практики обсуждаются на заседании кафедры и совете факультета вуза.
По результатам практики магистрант оформляет отчет не позднее чем за две недели до его защиты. В написании отчета о научно-исследовательской практике проявляются уровень теоретической подготовки магистранта, его способность к анализу и обобщению информации, полученные навыки по решению актуальных практических задач в конкретной области экономики, планирования и управления предприятиями (организациями), овладение методами и подходами научного познания и научного исследования в рамках написания магистерской диссертации, навык построения методических схем в диссертационных исследованиях. В отчете о прохождении научно-исследовательской практики требуется показать знание общих и специальных методов научного исследования, экспертных оценок в проведении исследования, технику проведения социологических исследований, а также знание действующих законодательных, нормативных актов, методических и инструктивных материалов, основных литературных источников.
Отчет выполняется в машинописной форме на листах формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал полуторный, левое поле – 3 см, правое поле – 1 см, верхнее и нижнее поля – по 2 см. Отчет должен иметь стандартный титульный лист.
Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа.
Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся, но меньшим кеглем – 12-м.
Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом верхнем углу без точки.
С новой страницы начинаются следующие структурные части работы: введение, общая характеристика объекта исследования, заключение, список использованной литературы, приложения. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно одной пропущенной строке. Такое же расстояние выдерживается между заголовками глав и параграфов. Интервалы между основаниями строк заголовка принимают такими же, как и в тексте. Точку в конце заголовка, расположенного посередине строки, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке. Первая буква заголовка – прописная, остальные – строчные. Выделять жирным шрифтом следует только заголовки.
Например:
Главы, параграфы, пункты и подпункты (кроме введения, заключения, списка использованных источников литературы и приложений) нумеруются арабскими цифрами (глава – 1, параграф – 2.1, пункт – 2.1.1, подпункт – 3.2.1.1), после которых даются тематические заголовки. Слова Глава, Параграф, Пункт, Подпункт не пишутся. Заголовки должны отражать содержание рубрик.
Например:
1. Теоретические аспекты исследования системы
управления персоналом
1.1. Сущность управления персоналом
в современной организации
1.2. Тенденции в организации управления персоналом
1.2.1. Проблемно-ориентированный подход к развитию системы
управления персоналом в организациях сферы услуг
1.2.2. Особенности применения компетентностного подхода
к модернизации системы управления персоналом в сфере услуг
Весь текст, за исключением заголовков, должен быть одинаковым. Не допускается выделение жирным, курсивом или подчеркиванием. Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатаются с абзацным отступом, равным 1,25 см.
Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др . (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).
Иллюстрации размещаются сразу после ссылки на них в тексте. Желательно иллюстрации размещать так, чтобы их можно было просматривать без поворота работы. Если поворот неизбежен, то иллюстрации располагают по направлению часовой стрелки. Все иллюстрации должны иметь названия и нумерацию. Например: Рис. 1.; Рис. 2. и т.п. Ссылки на ранее упомянутые иллюстрации дают сокращенным словом смотри , например: (см. рис. 2).
Производственная практика
Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по магистерской программе, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Так, цель производственной практики – приобретение обучающимся таких профессиональных компетенций, как навыки решения организационно-экономических и управленческих задач по формированию, развитию и использованию персонала организации; углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации и др.
Для достижения поставленных перед производственной практикой целей важное значение имеет место прохождения практики. Согласно программе практики базами практики могут быть промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые и иные компании, службы занятости и социальной защиты населения, кадровые рекрутинговые агентства, органы государственной и муниципальной власти и управления, высшие учебные заведения и другие организации (независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности), в составе которых есть службы по управлению персоналом или подразделения, выполняющие функции по управлению персоналом.
В программу производственной практики входят: сбор информации об объекте производственной практики – организации, включая ее краткую характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, анализ системы управления персоналом и ее функций; кадровое, методическое, информационное и прочее обеспечение системы управления персоналом; изучение и анализ основных регламентирующих документов системы управления персоналом: Положения о персонале, Правил внутреннего трудового распорядка, Положения о службе управления персоналом и других её подразделениях, должностных инструкций, положений о найме персонала, об аттестации, стимулировании персонала и др. Важной частью практики является более углубленное изучение и анализ выполнения той функции или процесса управления персоналом, которые связаны с выбранной обучающимся темой выпускной квалификационной работы. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
3.5. Педагогическая практика
Педагогическая практика – важнейший компонент и составная часть учебного процесса студентов магистратуры. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки студентов к преподавательской деятельности в высшей школе. Педагогическая практика базируется на изучении курсов «Организация научно-исследовательской и педагогической деятельности в области управления персоналом», «Психология», «Культура речи и деловое общение».
Педагогическая практика выявляет уровень научной подготовки студента магистратуры по всем важнейшим направлениям профессиональной специализации и выступает связующим звеном между теоретической подготовкой к профессиональной деятельности и формированием практического опыта её осуществления.
Программа учитывает требования Федерального образовательного стандарта ВПО по направлению степени магистра.
Цель педагогической практики – формирование и развитие компетенций преподавателя (педагога) ВПО и ДПО, владеющего современными образовательными технологиями.
Педагогическая практика решает следующие задачи:
Развитие способности повышать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы работы;
Развитие навыков в области разработки образовательных программ и учебно-методических материалов для обеспечения процесса обучения;
Участие в организации учебного процесса при реализации содержания образовательных программ ВПО и ДПО, формирующих профессиональные компетенции специалистов по управлению персоналом;
Практическое освоение методов, приемов, средств педагогической деятельности в высшей школе, корпоративных университетах, бизнес-школах и т.п.
Общее методическое руководство практикой осуществляет кафедра управления персоналом. Непосредственное руководство возлагается на профессоров, доцентов и преподавателей кафедры. К основным нормативно-методическим документам, регламентирующим работу студента магистратуры на практике, относятся программа практики и Дневник магистранта по практике.
Выполнение педагогической работы предполагает посещение занятий преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам, проведение наблюдения и анализа занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение фрагментов занятий по согласованию с научным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение занятия по плану учебной дисциплины с использованием мультимедийной и проекционной техники, разработка конспектов лекций и презентаций по отдельным учебным дисциплинам, формирование методического пакета по избранной учебной дисциплине, подготовку публикаций по теме учебной дисциплины, участие в работе кафедры, формирование отчета по педагогической практике.
Таким образом, программа педагогической практики способствует процессу социализации личности студента, переключению его на совершенно новый вид деятельности – педагогический, усвоению общественных норм и ценностей профессии педагога, а также формированию персональной деловой культуры будущего магистра.
Одно из приоритетных направлений работы каждого вуза – подготовка кадрового резерва для научной деятельности, именно поэтому научная практика – это обязательная составляющая учебного . Данный вид практики достаточно сложный (особенно это касается студентов, не имеющих таланта к научным исследованиям), однако осилить ее возможно.
Прохождение научной практики.
Научная или научно- практика – это вид практической деятельности студентов, который проводится в начале второго курса магистратуры, когда учащиеся уже готовы к серьезным научным исследованиям.
Конечно, студенту не доверяют полностью самостоятельно реализовывать свои научные идеи и гипотезы, это он делает под контролем представителя кафедры и предприятия.
Научно-исследовательская практика помогает студенту продуктивно подготовиться к написанию своего исследования, а также способствует расширению профессиональных навыков, полученных на протяжении всего обучения в университете.
Перед прохождением практики студента обязаны ознакомить с:
- заданиями, прописанными в программе практики (их нужно будет выполнить полностью);
- индивидуальными заданиями;
- методическими .
Все перечисленные нюансы обычно проговаривают на собрании перед практикой, а методическое пособие можно также попросить на кафедре (если его не выдали на собрании).
В конце практики магистрант должен сдать:
- календарный план практики (помните, что показать и утвердить его у руководителя из базы практики нужно еще до начала практической деятельности);
- дневник;
- итоговый отчет.
Все названные документы подписываются руководителем практики от организации или предприятия и только потом сдаются научному руководителю от кафедры, без них к итогового отчета не допускают.
Особенности прохождения научной практики варьируются в зависимости от специальности, но основной ее «каркас» общий для всех факультетов.
Место и сроки научной практики
Где проходят научную практику?
На прохождение научной практики выделяют около 16 недель, обычно ее ставят после зимней сессии, когда у магистранта остается только написать диссертацию и подготовиться к ГОСу.
Место прохождения зависит от темы дипломного исследования, над которым работает магистрант, это может быть:
- предприятие или организация (когда требуется исследовать его структуру, особенности и т.д.);
- учебное заведение (если научная разработка имеет теоретическую, учебно-методическую направленность или связана с педагогической деятельностью).
Если есть возможность пройти практику в стенах родного вуза, студенты обычно используют ее, считая, что это облегчает общий процесс, так как атмосфера и лица уже знакомы. Тем не менее, научная практика на незнакомом для вас предприятии – тоже отличный вариант, ведь позволяет познакомиться с новыми людьми и дает прекрасную возможность не только научного, а и профессионального роста.
Кто руководит научной практикой?
Как выбрать руководителя научной практики?
Курирует практикой обычно преподаватель соответствующей кафедры. Он должен иметь ученую степень и (или) ученое звание.
Руководитель контролирует организацию практики и ее прохождение, проводит общие консультации для , а также решает проблемы, касающиеся практики, в индивидуальном порядке.
В конце практики руководитель (один или с представителями кафедры) принимает итоговые отчеты и защиту, а потом выставляет результат в зачетку.
Чему учится студент в ходе практики?
Во время научной практики студент должен выполнить ряд заданий разного характера:
- теоретического;
- практического;
- учебных и учебно-исследовательского;
- творческого.
Задания подбирает или формулирует руководитель практики на основе теоретической базы студентов, полученной в период обучения на магистратуре. После утверждается на совете кафедры. Задания подбираются так, чтобы активизировать:
- самостоятельный критический подход к решению поставленных проблем;
- навыки анализа, синтеза и систематизации информации;
- освоение принципов и технологий научной работы;
- развитие нестандартного мышления;
- развитие творческих способностей студента и умения применять их в науке;
- развитие и усовершенствование умения готовить и проводить научный эксперимент;
- развитие умения оценивать полученные в ходе эксперимента результата и оформлять их.
Все названные умения и навыки являются мощной двигательной силой научного исследования.
Советы для тех, кому предстоит пройти научную практику.
- Если вы хотите сменить место прохождения научной практики, с этим вопросом нужно обращаться к руководителю , он подскажет, что для этого нужно сделать.
- Все помнят фильм о Шурике и легендарную фразу «Огласите весь список, пожалуйста», так вот, ею должны руководствоваться и вы. Перед выполнением заданий ознакомьтесь со всем их перечнем, далее разберите задания на сложные и не очень, это поможет правильно распределить ваше время.
- Имейте в виду, что результат этого вида практики, как и других, – отчет. Данные для него нужно собирать на протяжении всей практики, а не в последний вечер перед сдачей.
- Руководителя практики нужно регулярно уведомлять о том, как продвигается ваша работа, а также в случае возникновения проблем и трудностей в ходе ее выполнения.
- Не забывайте о том, что ваша деятельность зависит не только от кураторов практики из кафедры или организации, но и от научного руководителя, к нему тоже можно обращаться за консультацией.
Даже если вы не собираетесь идти в науку, не упускайте шанс взять от практики то, что пригодиться в дальнейшей профессиональной деятельности. Помните, только от вас зависит принесет ли научная практика пользу или станет пустой тратой времени.
О работе молодежной научной школы «Исследование космоса: теория и практика» вы можете узнать, посмотрев видео:
Читайте также:
-
Ученые степени в России по возрастанию: разбираемся…
-
Информация для тех, кто хочет правильно организовать…
-
-
Подробно о защите отчета по ознакомительной…
-
Какие планы составляют при прохождении преддипломной…
В программу производственной практики предусмотрен раздел научно-исследовательской работы студента, разработанный совместно с руководителем практики от кафедры землеустройства. Научно-исследовательская работа студента может включать работу по отдельным направлениям:
1. Организационно-исследовательское:
Изучение видов деятельности научного сотрудника (работа теоретиков и экспериментаторов научных исследований в области землеустройства и кадастров, разработка методов и способов выполнения землеустроительных и кадастровых работ, применения современных технологий, приборов и оборудования для решения проблем землеустройства, кадастров и мониторинга);
Необходимость комплексного подхода к решению целого ряда проблем, понять взаимозависимость сотрудников научного коллектива, а также значение и влияние научной среды на плодотворную деятельность ученого.
2. Научно-исследовательское:
Изучение методов по совершенствованию землеустроительных, кадастровых и мониторинговых действий.
3. Экспериментальное:
Проведение работ по применению разработок и предложений в области землеустроительных, кадастровых и мониторинговых действий.
Исследование условий получения достоверных результатов.
Целью научно-исследовательской работы бакалавра является формирование профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности:
· способности к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере землеустройства для собственных научных исследований;
· владения навыками самостоятельного анализа основных закономерностей функционирования объекта землеустройства с изложением аргументированных выводов;
· владения навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных иными специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;
· владения навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой землеустроительной проблематике.
Во время прохождения преддипломной производственной практики студент должен собрать необходимый материал для проведения научно - исследовательской работы. Целью участия студента в научных исследованиях кафедры является приобретение им более глубоких знаний по специальным дисциплинам, освоение современных методов проектирования, обоснования проектных решений и научных исследований, приобретения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.
Индивидуальное задание по сбору материалов для научных исследований, тематику научных исследований студента на производственной практике устанавливают:
‑ преподаватели кафедры, осуществляющие руководство научными исследованиями в студенческом научном обществе (СНО);
‑ руководители и исполнители кафедральных тем научных исследований, привлекающих студентов к участию в этих исследованиях;
‑ преподаватели кафедры – руководители практики.
Учебно-исследовательская работа студента во время прохождения производственной практики позволит выступить с докладами на заседаниях кружка студенческое научное общество (СНО) и студенческих конференциях, принять участие в подготовке конкурсных работ, подготовить реферат и статьи для публикации в научных трудах университета, более обстоятельно провести обзор источников по теме исследования, написать первую главу, а также разработать и обосновать проектные решения в ВКР.
После окончания производственной практики студент пишет отчёт. Отчёт по практике – это небольшое самостоятельное исследование и аналитическая (практическая) работа, которая представляется как совокупность полученных результатов самостоятельного исследования, теоретических и практических навыков в период прохождения производственной преддипломной практики на предприятии.
Правильно построенный план отчёта служит организующим началом в работе над его написанием студентом, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения. Поэтому необходимо уметь грамотно изложить материал, правильно преподнести полученные и усвоенные знания.
Опыт руководства производственной практики показывает, что вопросу качественного оформления материалов, представляемых на защиту, студентом, как правило, уделяется недостаточно внимания, что мешает успешной защите производственной практики.
Объем отчета должен составлять 25-35 страниц, включая таблицы и рисунки, при этом используются записи в дневнике.
Структура отчета должна быть следующей:
1. Введение – 1-2 страницы;
2. Глава 1 Характеристика организации – места практики – 3-4 страницы;
3. Глава 2 Работы, выполненные за время прохождение практики – 10-15 страниц;
4. Глава 3 Научно исследовательская работа на практике – 5-7 страниц;
5. Глава 4 Состав и содержание собранных материалов – 3-5 страниц;
6. Заключение – 1-2 страницы;
7. Список использованных источников – 1 страница;
8. Приложения (при необходимости, объем не ограничен).
Введение
Во введении излагаются актуальность, цели и задачи производственной практики, приводится содержание и объем отчета по производственной практике.
Актуальность – обязательное требование к любой научной работе. Освещение актуальности должно быть немногословным. Достаточно в пределах одного – двух абзацев компьютерного набора текста показать главные моменты актуальности темы.
Цель и задачи – цель всегда соответствует названию самой работы и ее содержанию. Для производственной практики целью является применение на производстве теоретических знаний полученных в университете и проведение экспериментальной работы в соответствии с темой ВКР.
Учитывая цели практики (развить профессиональные компетенции, изучить деятельность в профессии, провести исследование) следует определить задачи, которые позволяют этих целей достигать. Таким задачами может являться изучение предприятия и нормативных документов, регулирующих функционирование данного предприятия (данная часть есть в любых отчетах и часто указывается во введении) и изучение определенной профессиональной деятельностью (функциями, особенностями, обязанностями). Помимо этого, задачами могут являться выполнение определенной профессиональной деятельности (можно расписывать по пунктам какие именно задачи студент выполняет в профессиональной практике) или написание исследовательской работы.
Объем и содержание – заключительная часть введения, в которой указывается весь перечень разделов. Приводится объем отчета, количество таблиц и рисунков, использованных источников.
Глава 1. Характеристика организации – места практики
В данной главе приводится краткая характеристика организации - своеобразный отчет о предприятии, на базе которого студент проходил практику. Характеристика, по возможности, должна включать фотографии самого предприятия, его коллектива и рабочего места студента и иметь следующее содержание:
· общие сведения об организации: название, адрес, место регистрации;
· структура организации;
· руководство организацией;
· форма организации предприятия;
· вид хозяйственной деятельности организации;
· краткая история организации;
· специализация организации;
· важнейшие фирмы-контрагенты и фирмы-конкуренты;
· численность работников, в т.ч. управленческий персонал;
· организация землеустроительных работ в организации (производственном подразделении).
В конце раздела студент должен привести мотивировку выбора именно этой организации для прохождения производственной практики.
Глава 2. Работы, выполненные за время прохождение практики
Один из основных и самый большой по объему раздел отчета должен содержать фотоотчет о прохождении практики и включать следующую информацию:
1. Занимаемая должность, сроки и продолжительность практики. Поощрения и взыскания, полученные во время практики.
2. Виды и объем выполненных работ (в натуральном и денежном выражении), сроки и качество выполнения, выработка норм по неделям и за весь период практики. Данный пункт должен помимо текстового описания содержать сводную таблицу, из которой четко можно понять объем работ выполненный подразделением, в котором студент проходил практику и его личный вклад в эту работу.
3. Краткая характеристика объектов работ (местоположение, общая площадь, состав земель по категориям, собственникам, землепользователям и угодьям, природные и экономические условия).
4. Характеристика территории объекта, состояние планово-картографического, обследовательского и землеустроительного материала (год производства съемок, масштаб планового материала, пункты привязки).
5. Руководство работами со стороны университета и производства.
6. Степень землеустроенности территории, на которой проводились работы.
7. Способы и порядок выполнения работ (обоснование применяемых способов выполнения работ, порядок, методы и результаты выполнения работ):
а) подготовительные работы (получение задания, подбор, изучение, изготовление документов, составление очередности выполнения работ);
б) полевые работы (содержание, порядок выполнения, примененные методы и использованные приборы);
в) камеральные работы (содержание, порядок выполнения, примененные методы и программное обеспечение).
8. Организация работ на объекте (устройство с жильем и рабочим местом, обеспеченность транспортом, распорядок рабочего дня, график выполнения работ).
9. Замечания по ходу прохождения практики. Предложения по улучшению условий и качества работ. Отрицательные и положительные стороны организации практики.
Глава III. Научно исследовательская работа на практике
Отчет о научно-исследовательской работе должен быть оформлен в виде реферата и выполнено согласно ГОСТ 7.32-2001.
Реферат должен содержать:
Сведения об объеме отчета, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве частей отчета, количестве использованных источников;
Перечень ключевых слов;
Текст реферата.
Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста отчета, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются строчными буквами в строку через запятые.
Текст реферата должен отражать:
Объект исследования или разработки;
Цель работы;
Метод или методологию проведения работы;
Результаты работы;
Основные конструктивные, технологические и технико-эксплуатационные характеристики;
Область применения;
Экономическую эффективность или значимость работы;
Прогнозные предположения о развитии объекта исследования.
Если отчет не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.
Глава IV. Состав и содержание собранных материалов
В этом разделе излагают характеристику объекта, выбранного для дипломного проектирования, содержание проекта по данному объекту:
‑ название объекта, его местоположение;
‑ краткая характеристика муниципального образования, землеустраиваемого объекта, существующей организации территории и производства;
‑ основные показатели развития хозяйства (объекта) на перспективу;
‑ краткое, но исчерпывающее содержание и обоснование проекта: цель и причины проведения землеустройства; основные производственные показатели по проекту; специализация и размер производства; изменения, вносимые в землепользование; содержание и обоснование проекта по всем составным частям и элементам; мероприятия по охране земель и окружающей природной среды;
‑ обоснование юридической состоятельности проведенного землеустройства, т.е. проверка соответствия принятых проектных решений действующему законодательству, региональным нормативным правовым актам, определение форм собственности земельных участков объекта землеустройства.
В конце раздела приводится полный и детальный перечень всех собранных во время прохождения практики материалов для подготовки ВКР и отчета о практике (дается подробный перечень собранных материалов). Дается характеристика их качества и полноты для разработки ВКР.
Заключение
Заключение должно быть логичным завершением отчета. Студент должен проанализировать, достигнута ли цель и выполнены ли задачи, поставленные во введении. Привести основные цифры, достигнутые в ходе практики. Сделать вывод об общем ходе практики. Сформулировать основные положительные и отрицательные моменты практики. Дать замечания и рекомендации по возможному улучшению прохождения практики.
Введение и заключение должны быть творческим, именно авторским трудом. Во многом общая оценка, которая будет поставлена студенту, зависит от четко сформулированных задач и сделанных выводов.
Список использованных источников
Список использованных источников оформляется согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008. В список следует включить все нормативно-правовые акты, литературные источники, книги, статьи, а также электронные источники использованные при написании отчета и проведении научно-исследовательской работы. В список вносятся только те источники, на которые были сделаны ссылки в тексте.
Оформление отчета
Отчет о производственной практике составляют на месте прохождения практики на листах формата А-4. Форма титульного листа приведена в приложении 7.
Текст пояснительной записки выполняется способом компьютерного набора. Шрифт – Times New Roman. Кегль – 14. Интервал – полуторный. Абзацный отступ – 1,25. Поля: слева – 3 см, справа – 1,0 см, снизу и сверху – 2 см.
В тексте следует пользоваться принятой землеустроительной (и другой) терминологией. Все слова, как правило, должны быть написаны полностью. Сокращения могут допускаться только общепринятые. Нумерация страниц должна быть общей для всего текста, начиная с титульного листа и включая все таблицы (на отдельных страницах) и заканчивая списком использованных источников. Номер страницы проставляют арабскими цифрами в центре снизу страницы (кроме титульного листа).
Каждая глава пояснительной записки начинается с нового листа, в начале главы указывают ее номер и название. Главы и параграфы нумеруют арабскими цифрами. Нумерация параграфов в пределах каждой главы.
По имеющимся таблицам должны быть сделаны выводы и даны на них ссылки. Большую таблицу помещают на отдельной странице за той страницей, за которой она впервые упомянута.
Таблицы оформляют следующим образом. В верхнем левом углу пишут: “Таблица 1” (нумерация единая по всему тексту). Далее на этой же строке пишут название таблицы, соответствующее ее содержанию. Если таблица переносится на следующую страницу, то над таблицей вместо ее названия пишут “Продолжение таблицы” или “Окончание таблицы”. Если таблица и ее название размещается вдоль листа, то ее название должно находиться там, где лист подшивается (у корешка).
Все иллюстрации проекта (рисунки, карты, схемы, графики, диаграммы, фотографии и т.п.) считаются рисунками. Нумерация сквозная, перед рисунком необходима ссылка по тексту. Рисунки подписываются по центру страницы после самого рисунка следующим образом: «Рисунок 1. Название».
Научно-исследовательская практика входит в учебный цикл «Практика и научно-исследовательская работа» и представляет собой логическое продолжение теоретического обучения, нацеленное на овладение методами и навыками научного исследования в соответствии с профилем магистерской диссертации. Она базируется на освоении теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, а также дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и формирование компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности. Научно-исследовательская практика базируется также на результатах производственной практики, содержательно и методически взаимосвязана с научно-исследовательской работой и научно-педагогической практикой.
Основными целями научно-исследовательской практики являются формирование у студентов научно-исследовательской культуры, навыков владения методологией и методикой научно-исследовательской работы, организации и проведения самостоятельной научно-исследовательской деятельности, работы в составе научного коллектива.
Задачами научно-исследовательской практики являются:
ознакомление студентов с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, проведение библиографической работы с привлечением современных электронных технологий, накопление и анализ экспериментального (теоретического) материала, подготовка и оформление отчета о проделанной работе и т.д.);
овладение различными методами научного поиска, выбора оптимальных методов исследования, соответствующих задачам исследования;
формирование умения инициативно избирать (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику исследования;
приобретение навыков коллективной научной работы, продуктивного взаимодействия с другими научными группами (подразделениями) и исследователями;
формирование умения анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчет о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, магистерская диссертация).
В результате прохождения научно-исследовательской практики студент должен:
знать:
уровни, формы, типы научного познания, основные понятия и категории, закономерности развития и функционирования, принципы юридической науки;
уровни, основные компоненты, методы, классификации, формы и виды организации научных исследований в области права;
объект, предмет, источники, принципы, тенденции развития сравнительного правоведения, его роль и место в юридической теории и практике;
уметь:
применять методы научного познания в исследовательской и профессиональной деятельности;
формулировать цели, задачи, определять объект и предмет исследования;
определять наиболее оптимальные и эффективные методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику исследования;
самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность, взаимодействовать с другими исследователями, научными группами и подразделениями, участвовать в коллективных исследованиях;
внедрять результаты научной деятельности в учебный процесс, юридическую практику, работу правовых институтов;
владеть:
методологией и методикой организации и проведения научных исследований в области права;
навыками сбора, анализа и обобщения эмпирического материала, необходимого для проведения научных исследований, выполнения магистерской диссертации.
Научно-исследовательская практика проводится в третьем и четвёртом семестрах в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Научно-исследовательская практика проводится по определённой системе, включает в себя четыре этапа (подготовительный, методический, практический, заключительный) и соответствующие им виды деятельности.
На первом этапе обучающиесяполучают первичную практическую информацию о правилах внутреннего трудового распорядка, технике безопасности, нормах и правилах охраны труда, целях, задачах и организации научной деятельности кафедр и иных научных подразделений.
На втором этапе организуется углублённое изучение методов научного исследования, соответствующих профилю избранной темы магистерской диссертации, технологий их применения, способов сбора, обработки и интерпретации научной информации и др.
На третьем этапе организуется непосредственное участие практиканта в научно-исследовательской работе кафедры, научных подразделений (исследовательских групп), образовательных и иных учреждений.
На четвёртом этапе оформляются отчётные документы по результатам научно-исследовательской практики и проводится защита её результатов.
В период прохождения научно-исследовательской практики студент обязан соблюдать трудовое законодательство, действующие в университете правила охраны труда и правила внутреннего распорядка; выполнять предусмотренные программой практики задания в установленные сроки и в полном объёме; вести дневник научно-исследовательской практики, фиксировать в нём ежедневно выполняемую работу; всю свою деятельность осуществлять под руководством и в тесном взаимодействии с научным руководителями, регулярно отчитываться перед ними о проделанной на каждом этапе работе.
Общее руководство и контроль за прохождением практики осуществляет руководитель магистерской программы. Непосредственное руководство практикой студента и обеспечение контроля за выполнением плана прохождения практики осуществляется его научным руководителем.
Научный руководитель согласовывает программу и календарный план прохождения практики с руководителем программы (в календарном плане отражаются содержание работы и сроки её выполнения); формулирует задачи по организации самостоятельной работы студента, разрабатывает индивидуальные задания, оказывает консультационную помощь практиканту; осуществляет контроль за соблюдением сроков, порядка прохождения, выполнением студентом программы практики; оказывает методическую помощь студенту в выполнении им индивидуальных заданий, сборе эмпирического материала, составления отчёта о практике; оценивает результаты выполнения студентом программы практики, проверяет отчёт о практике и представляет письменное заключение о её результатах; делает отзывы и замечания о порядке организации и прохождения практики, формулирует предложения по её совершенствованию.
Подведение итогов научно-исследовательской практики включает в себя оформление отчётных документов и сдачу зачёта.
Учёт выполненной в ходе научно-исследовательской практики работы ведётся каждым практикантом в дневнике практики. Дневник практики заполняется по каждому разделу (этапу) научно-исследовательской практики. Записи в дневнике должны содержать краткое описание выполненной работы с анализом и выводами, а также статистические данные, характеризующие её объём. Дневники проверяются и подписываются руководителями практики. По завершении каждого раздела (этапа) практики студент магистратуры представляет соответствующие виды отчетности, содержание и характер которых должны соответствовать программе научно-исследовательской практики.
Итоговый отчёт по результатам научно-исследовательской практики должен содержать информационный и аналитический материал, собранный и проработанный студентом, анализ практики и выводы.
Общий объем отчёта не должен превышать 30 страниц машинописного текста (не считая приложений). Все прилагаемые материалы должны быть оформлены в соответствии с принятым стандартом. Отчёт о практике должен иметь титульный лист, содержание, введение, основную часть, список использованных источников и приложения.
Титульный лист оформляется по установленному образцу и не нумеруется. Содержаниевключает наименование разделов программы практики и вопросы с указанием номера страниц, на которых размещается начало материала раздела или вопроса. Во введении студент обосновывает актуальность выбора объекта и предмета исследования, цели и задачи, информационную базу, практическую значимость и достигнутые результаты исследования, структуру и объём работы. Основная часть должна отражать логическое описание вопросов программы практики, обобщения, результаты проделанной работы и выводы. Список использованной литературы включает только те источники, которые анализировались или использовались в тексте. Приложения оформляются как продолжение работы на последующих за основной частью страницах. Каждое приложение должно начинаться с нового листа, иметь содержательный заголовок и нумероваться последовательно арабскими цифрами. Количество приложений определяется магистрантом и руководителем в соответствии с потребностями и характером работы.
Промежуточная аттестация по итогам научно-исследовательской практики проводится в форме защиты отчёта с выставлением оценок «зачтено», «не зачтено». Об этом делаются соответствующие записи в зачётной (экзаменационной) ведомости, зачётной книжке и в производственной карточке студента.
По результатам защиты отчёта оцениваются объём и качество выполнения программы практики (см. Приложение № 7), индивидуальных заданий, уровень приобретённых практических навыков и умений, правильность и качество оформления представленных отчётных документов.
